在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。

[填空题] 课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。

[单选题]构成课堂教学过程的要素有（）。①教师；②学生；③教学内容；④教学方法；⑤教学环境；⑥家长。A . ①②③④B . ①②③④⑤C . ①②③④⑤⑥D . ①②

[单选题]在课堂教学过程中，有哪些评估方式？（）A . 习题、画册纸质评估B . 以上均对C . 评估量表D . DVD等视频资源的评估

[单选题]（）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。A . 教学监督B . 教学检查C . 教学视导D . 集体备课

[单选题]在课堂教学过程中，以下观点正确的为（）。A .学生越安静，学习效率越好B .学生的行为即代表学生的品性C .教师的权威是建立在学生对教师的服从上的D .尽量对学生加以鼓励

[单选题]在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。A .说服学员；B .确保培训顺利进行；C .树立权威；D . D.统一观点。

[单选题]在课堂教学过程中，突然发生了意外，教师即兴应变，因势利导地将其引入教学中，这种组织形式称为（）。A . 创境导入B . 机变导入C . 故事导入D . 设疑导入

[多选题]专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（）A.课堂规则的制定与执行B.教材的呈现C.课堂练习D.维持学生的注意

[单选题]专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。A．课堂规则的制定与执行B．教材的呈现C．课堂练习D．吸引学生的注意力E．教学策略的运用

[判断题] 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。A . 正确B . 错误