当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取（ ）的手段来处理小组或小组组员的行为。

A．了解

B．限制

C．沉默

D．鼓励

[单选题]当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取（）的手段来处理小组或小组组员的行为。A . 了解B . 限制C . 沉默D . 鼓励

[单选题]小组讨论中，小组组员互动的基础是（ ）。A．了解B．沟通C．年龄相仿D．爱好相同

[单选题]小组讨论中，小组组员互动的基础是（）。A . 了解B . 沟通C . 兴趣D . 互动

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）A . 由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B . 参与小组讨论的人数不限C . 讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D . 小组成员可以随便就座E . 讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

[单选题]在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（ ）。A．引导B．摘述C．鼓励D．提问

[单选题]在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（ ）。A．引导B．摘述C．鼓励D．提问

[单选题]在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（）。A . 引导B . 摘述C . 鼓励D . 提问

[单选题]在小组讨论中，如果遇到讨论主题被岔开.组员发言时间过长.组员意见对立或争执很久时，社会工作者可以运用的技巧是( )。A.引导B.摘述C.限制D.提问

[单选题]作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到A．等所有小组成员到会场后主持人最后到场B．当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论C．当某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应让其充分表现自己D．当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局E．主持人不用组织小组成员互相介绍

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）A . 等所有小组成员到会场后主持人最后到场B . 当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论C . 当某个人健谈而形成"一言堂"时，主持人应让其充分表现自己D . 当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局E . 对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍