对常模的理解，正确的是

A．只要掌握常模资料，就可以对分数做出确切合理的解释

B．常模的功能是给测验分数提供一个用于比较的标准

C．任何测验都有常模

D．一个测验只能有一个常模

E．应用常模时不必考虑其时效性

[多选题] 对测验分数做出确切的解释，只有常模的资料是不够的，还必须有测验的信度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。A . 最准确的描述B . 最大量的人群C . 最匹配的情境D . 最相近的团体

[多选题]对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。A.最准确的描述B.最大

[多选题]对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。A.最准确的描述B.最大

[单选题]对常模的理解，正确的是()A .只有掌握常模资料才可对结果确切合理的解释B .常模的功能是给测验分数提供一个比较的标准C .无论什么心理测验都必须有一个标准化的常模D .无论什么心理测验都只能有一个标准化的常模E .一个具有代表性的样本在该测验实际操作建立

[单选题]对常模的理解，正确的是A.只要掌握常模资料，就可以对分数做出确切合理的解释B.常模的功能是给测验分数提供一个用于比较的标准C.任何测验都有常模D.一个

[单选题]常模分数又叫（）。A . 导出分数B . 原始分数C . 粗分数D . 总体分数

[单选题]不属于常模分数的是A.发展量表B.原始分数C.百分数D.标准分数E.商数

[单选题]关于常模的选用，下面说法正确的是A．阅读测验手册，了解常模团体的情况B．常模具有时间性，应尽可能选用新近常模C．可以为特定目的建立特殊常模D．不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E．以上都是正确的

[单选题]下面不属于常模参照分数的是A.百分等级B.商数C.发展量表D.标准分数E.等级评定表

[单选题]下面对常模的理解有误的是（）A .常模样本需要有代表性B .常模样本不宜太小C .常模样本需要及时修订D .常模样本可随意选取