A .主动性
B .自主性
C .勤奋感
D .自我同一性
[单选题]根据埃里克森的理论,2—3岁的发展任务是培养( )。A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性
[单选题]根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养()。A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性
[单选题]根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养()。A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性
[单选题]根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养()。A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性
[单选题]根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养()。A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性
[单选题]埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养()。A . 自主感B . 主动感C . 勤奋感D . 自我同一性
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论,45岁的发展任务是培养()。A . 信任感B . 自主感C . 勤奋感D . 主动感
[填空题] 埃里克森认为2-3岁的发展任务是()。
[单选题]埃里克森认为,l2~18岁的发展任务是培养()。A . 自主感B . 主动性C . 勤奋感D . 自我同一性
[问答题]埃里克森的观点认为2~3岁的儿童应发展的任务是培养()。