团体辅导的目标分类是（）

[单选题]在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是（）A .提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗合群、乐学、自立的健康人格B .培养他们更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题C .感受集体生活与学习知识的乐趣，在谦让友善的交往中体验友情，在好行为好习惯的训练中培养做一个好学生的意识D .培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自

[判断题] 团体辅导的操作流程包括三个步骤：制定团体辅导方案、实施团体辅导方案和评估团体辅导效果。（）A . 正确B . 错误

[单选题]台湾学者吴秀碧在她的《团体辅导的理论与实务》中提出了学校团体辅导的目标，其中社会兴趣、责任行为、沟通技巧、合作行为、情感情绪管理技巧属于（）。A . 发展个人功能相关的能力B . 发展人群功能相关的能力C . 发展环境功能相关的能力D . 发展终身生涯功能相关的能力

[多选题] 团体辅导时团体成员的来源是（）A . 成员通过一些宣传自愿报名参加B . 辅导老师建议某些同学参加C . 班主任建议某些同学参加D . 其他辅导老师转介来的学生

[名词解释] 团体辅导

[单选题]根据心理辅导的一般目标分类， 可将心理辅导划分为调适性辅导和 [ ]A．团体性辅导B．个别性辅导C．发展性辅导D．诊治性辅导

[多选题] 团体心理辅导是指（）A . 在团体领导者的带领下，团体互动B . 相互支持，相互影响C . 与个别心理辅导使用的技术完全相同D . 与个别心理辅导适用的人群完全相同

[多选题] 团体辅导中，团体领导技术包括（）A . 旁听技术B . 反应技术C . 交互作用技术D . 行动技术

[单选题]团体辅导课程的（）指导指的是经验丰富或资格老的团体辅导课程教师对学校团体辅导课程的指导。A . 行政指导B . 专家指导C . 同行指导

[单选题]从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（）A .提高学生对校园的适应力B .培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力C .以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事D .具备选择专业或职业和克服压力的能力