老师采取哪种指出学生的问题的方式，效果会更好（）

[单选题]进行健康教育与健康促进干预时，哪种策略效果会更好A.社会策略B.环境策略C.教育策略D.综合策略E.道德规范策略

[单选题]进行健康教育与健康促进干预时，哪种策略效果会更好A.社会策略B.环境策略C.教育策略D.综合策略E.道德规范策略

[单选题]进行健康教育与健康促进干预时，哪种策略效果会更好A.社会策略B.环境策略C.教育策略D.综合策略E.道德规范策略

[单选题]进行健康教育与健康促进干预时，哪种策略效果会更好A.社会策略B.环境策略C.教育策略D.综合策略E.道德规范策略

[单选题]进行健康教育与健康促进干预时，哪种策略效果会更好（）A . 社会策略B . 环境策略C . 教育策略D . 综合策略E . 道德规范策略

[多选题] 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。该老师对于学生的影响包括()。A .挫伤学生的自尊心B . 打击学生学习的积极性C . 打击学生的自信心D . 与老师建立抵触情绪

[单选题]下列哪种约束效果更好（）.A．纵向价格约束B．纵向非价格约束C．同时实行纵向价格约束和非价格约束D．部分纵向价格约束

[单选题]下列哪种约束效果更好（）.A . 纵向价格约束B . 纵向非价格约束C . 同时实行纵向价格约束和非价格约束D . 部分纵向价格约束

[问答题] 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不再提出问题，不再主动回答问题了。根据材料，评价该老师做法的不当之处。这种行为违反了哪条教学原则？

[单选题]根据材料回答1~2题：课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处?（ ）[不定项选择题]A．不尊重学生B．过于自信C．对待质疑学生一棒喝退D．严重挫伤学生的学习积极性