信息技巧作为教授教化中的（）是信息技巧和课程整合的最低层次。

[单选题]信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。A .演示工具B .学习对象C .交流工具D .个别辅导工具

[判断题] 在信息技巧整合课程中，须要特别留意的是学生的信息技巧素养和一些与信息技巧密切相干的进修者特点。A . 正确B . 错误

[单选题]在研究性进修教授教化的第一个环节断定主体中，信息技巧可能的整合方法是（）。A .应用信息技巧作为对象处理信息。B .应用信息技巧创设问题情境。C .应用信息技巧展示、交换。D .应用信息技巧整顿成果。

[单选题]健康传播效果中的最低层次是（）。A . 知晓健康信息B . 健康信念认同C . 态度转变D . 形成特定价值观E . 采纳健康行为

[单选题]健康传播效果中的最低层次是（）A . 健康信念认同B . 知晓健康信息C . 态度转变D . 改变不良行为E . 采纳健康行为

[单选题]健康传播效果中的最低层次是（　　）。A.知晓健康信息B.健康信念认同C.态度转变D.形成特定价值观E.采纳健康行为

[单选题]健康传播效果中的最低层次是（）A.健康信念认同B.知晓健康信息C.态度转变D.改变不良行为E.采纳健康行为

[单选题]健康传播效果中的最低层次是()A.健康信念认同B.知晓健康信息C.态度转变D.改变不良行为E.采纳健康行为

[单选题]健康传播效果中的最低层次是()A.健康信念认同B.知晓健康信息C.态度转变D.改变不良行为E.采纳健康行为

[单选题]健康传播效果中的最低层次是（）A.健康信念认同B.知晓健康信息C.态度转变D.改变不良行为E.采纳健康行为