[判断题]

学习时,不管是面对什么问题,学习者的动机越强越好,越有利于任务的完成。

A . 正确

B . 错误

参考答案与解析:

相关试题

学习动机越强,学习效果越好。()

[判断题] 学习动机越强,学习效果越好。()A . 正确B . 错误

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  • 学习动机越强学习效果越好。

    [试题]学习动机越强学习效果越好。

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  • 学习动机越强学习效果越好。

    [判断题] 学习动机越强学习效果越好。A . 正确B . 错误

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  • 在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。

    [单选题]在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。A .较低B.中等C.较高D.以上都不对

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  • 在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。

    [单选题]在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对

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  • 在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。

    [单选题]在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对

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  • 学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。

    [判断题] 学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。A . 正确B . 错误

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  • 学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。

    [问答题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。

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  • 直线越长越好,越有利于行车安全。

    [判断题] 直线越长越好,越有利于行车安全。A . 正确B . 错误

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  • 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是()。

    [单选题]认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是()。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

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  • 学习时,不管是面对什么问题,学习者的动机越强越好,越有利于任务的完成。