P：服务人员C：服务对象

P：早上好，再见到你很高兴。怎么样？

C：早上好，我有些担心，白带有些问题。

P：我了解您的情况。您能来这里寻求解决这个问题的方法，这很好。

C：问题严重吗？

P：现在很难说，我得了解一些您的情况，才能准确回答这个问题。还有其他感觉吗？

C：有些痛和痒。

P：您是指下身吗？

C：是的。

P：这种状况什么时候开始的呢？

C：一个多月了。

P：白带颜色怎样？

C：白，带点黄绿色。

P：介意我问点个人问题吗？我只是想通过这些问题来更好地了解您的基本情况。如果您感觉有任何不舒服，请告诉我，并可以不回答。

C：好的，问吧。

P：您和丈夫的最近一次性生活是什么时候？

C：这有什么关系吗？

P：有些感染是通过性交途径传播的，尤其是在一方不知道感染的情况下更容易发生传染。而且这些问题对您整个家庭的健康都很重要，也有助于我们找出您感染的途径。

C：大概两个月前他从市区回来休息的时候吧。

P：我想起来了，他是在兰州市工作是吧。那么他有什么状况吗，阴茎有没有出现什么异常情况？

C：阴茎？我不明白您在讲什么!

P：对不起，那是个医学术语。这有幅男性生殖器官的示意图，这就是阴茎。

C：我明白了，我从来没听过这个词。他说一切正常，没有任何问题。

P：这样的话，我得给您做个检查，也许还要做些化验。通过化验我们才能确定，您现在情况到底怎样。然后我们才能制订治疗方案。

C：好的，会疼吗？

P：不会的，可能有些不太舒服，但不会持续太久。我会很小心的。

“白带颜色怎样？”属于（）。

[单选题]早上好！的英语表达是（）。A .Good afternoon！B .Good morning！C .Good evening！

[单选题]–Good morning,John.How are you doing早上好，约翰。最近怎么样啊？--_.还不错，你呢？A.I am pleased

[单选题]某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）。A . 情绪对儿童认知发展的作用B . 情绪的分化C . 情绪对儿童心理活动的动机作用D . 情绪的社会化

[单选题]先学会说"再见"，较晚才学会问"早上好"，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，这是()。A .情绪对儿童认知发展的作用B .情绪的分化C .情绪对儿童心理活动的动机作用D .情绪的社会化

[填空题] 某托儿所培训1岁半至2岁儿童早上来所时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”。结果许多儿童先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于儿童早上不愿意和父母分离。这是情绪对学前儿童心理活动的（）作用。

[单选题]-Good morning,may I speak to Mark,please早上好，我可以跟马克说话吗？-_.请讲（我就是）A.．Who’s th

[填空题] 规范的问候语有（）、早上好、中午好、晚上好。问候时声音以对方听见为宜，表情自然、放松，下级主动向上级问候，工作人员主动向客户问候，男士主动向女士问候，年轻的主动向年长的问候，不要重复使用问候语。

[判断题] 「皆さんおはようございます。」的意思是「大家早上好」。A . 正确B . 错误

[主观题]见到你很高兴。________ to________ you．

[主观题]C£«£«怎么样用get方式向服务器发送数据?如题，使用C++开发客户端向PHP服务器发送数据，怎样实现？