A .孔子
B .孟子
C .老子
D .荀子
[单选题]“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法存。”这句话是我国古代思想家()对于教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性的论述。A . 孔子B . 孟子C . 老子D . 荀子
[单选题]荀子说:“国将兴,必贵师而重傅;贵师重傅则法度存。国将衰,必贱师轻傅;贱师轻傅则人有快,人有快则法度坏。”对这句话理解不正确的是( )。A.尊师重教就
[单选题]( )说:“国将兴,必贵师而重傅;贵师重傅则法度存。国将衰,必贱师轻傅;贱师轻傅则人有快,人有快则法度坏。”A.老子B.孔子C.孟子D.荀子
[主观题]“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅”这一观点是()提出来的。
[填空题] “国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅”这一观点是()提出来的。
[单选题]我国古代有许多伟大的思想家,其中提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的是:A . 董仲舒B . 老子C . 孟子D . 庄子
[单选题]提出“礼贵从宜,事难泥古”的思想家是()A.朱熹B.陈亮C.王安石D.范仲淹
[单选题]提出“官无常贵,民无终贱”的先秦思想家是()A.孔子B.孟子C.墨子D.老子
[填空题] “民为贵,社稷次之,()”是思想家孟子对春秋以来民本思想的高级概括。
[单选题]中国古代思想家提出“天地之问,莫贵于民”。这表明中国古代的民本思想A.体现了朴素的重民价值取向B.体现了人民当家作主的历史地位C.其本质是为了维护封建统治者的统治地位D.坚持了朴素唯物主义的历史观