一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？

[问答题] 一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思，因为反思能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？

[问答题]评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______，在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。

[问答题]评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______，在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。

[问答题] 教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？

[单选题]在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）。A . 反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥B . 反思教师角色是否转换到位C . 反思师生关系是否做到民主平等D . 反思学生在课堂上是否服从教师的要求

[问答题] 教学反思包括哪些内容？从反思中教师可以得到什么？

[判断题] 脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。()A . 正确B . 错误

[单选题]下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流。A . 这位教师很好地实现了自主、合作、探究的学习方式B . 教师的教学过程过于强调对情感的教学，而忽略了知识与能力C . 阅读不应过多考虑学生的想法.主要以教师讲授为主D . 课堂上过多的师生交流将不利于教师对课堂教学的整体把握

[单选题]在教学反思的环节中，可以忽略的选项是（）。A . 课程标准的具体内容B . 学习资源的选择与使用C . 学习过程中的学习动机激发D . 学习过程中的策略使用

[问答题] 在教学评价中首先是对教学目标的评价。某美术教师在教中国山水画一课时，所列出的教学目标是：传承中国传统文化，培养学生审美情趣，陶冶学生情感，发展学生创造力。试分析该教学目标存在什么问题？制订教学目标应该考虑的因素有哪些？