为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在那些方面？

[试题]为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何?

[问答题]为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何?

[问答题] 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程？

[问答题] 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?

[多选题]教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现有以下几方面（）。A.认识的直接性B.认识的间接性C.认识的交往性D.认识的教育性E.有领导的认识

[多选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在（）。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识

[主观题]求助论述题:为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?

[问答题] 个体生命发展的特殊性表现在那些方面？

[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在()。A .认识的直接性B .学生的主体性C .教学的教育性D .活动的开放性

[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性