劳顿认为课程设置过程中应考虑的是

A．学校的社区情况

B．教师的建议和学校的具体情况

C．社会成员对社会发展的期望

D．学生的个人兴趣和愿望

[单选题]劳顿认为课程设置过程中应考虑的是A.学校的社区情况B.教师的建议和学校的具体情况C.社会成员对社会发展的期望D.学生的个人兴趣和愿望

[多选题] 课程教学内容设置的原则应结合学校的具体情况，做到“四结合”（）A . 健身性与文化性相结合B . 选择性与实效性相结合C . 科学性和可接受性相结合D . 民族性与世界性相结合

[判断题] 学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程，不受国家和地方的制约。A . 正确B . 错误

[单选题]学校号召教师根据所教科目，结合学校的实际情况，进行校本课程的开发，但教数学的张老师却不以为然，认为这都是在"搞花活"，根本没用，有干这的时间，不如带学生多做几道题。张老师的想法（）。A . 正确，开发这类课程就是耽误教师和学生的时间，会影响升学率B . 错误，现在重视校本课程的开发，应该搞C . 正确，不同科目的情况不同，数学课没法开发，多做题最重要D . 错误，根据本校学生实际开发，更有教育作用

[多选题] 对标志进行视觉调整时，应考虑到实施应用时的具体情况，如（）。A .标志图形放大或缩小时要保持视觉的统一性和准确性B .要注意标志图形中的正负形产生的错觉C .不同的制作材料、生产工艺对标志图形的视觉影响D . D.标志在不同环境需要使用相应规范的修正图E .标志即使在面对不同的材质制作时，也只能使用唯一规格的尺寸图

[单选题]在课程变革过程中，被学校和社会有意或无意排除于学校课程体系之外的课程，艾斯纳称为（　）。A.校本课程B.虚无课程C.模拟课程D.抽象课程

[单选题]在课程内容组织过程中，应考虑（）。A.逻辑顺序B.心理顺序C.逻辑顺序与心理顺序D.逻辑顺序与时间顺序

[判断题]斜视病人验光必须考虑眼位的具体情况。（）A.对B.错

[判断题]斜视病人验光必须考虑眼位的具体情况。（）A.对B.错

[判断题] 在学校教育中，学校课程是对国家课程的补充。A . 正确B . 错误