A.逻辑顺序
B.心理顺序
C.逻辑顺序与心理顺序
D.逻辑顺序与时间顺序
[单选题]课程内容是课程目标的载体,()是课程内容在垂直方向上的组织。A . 范围B . 顺序C . 时间D . 深度
[单选题]劳顿认为课程设置过程中应考虑的是A.学校的社区情况B.教师的建议和学校的具体情况C.社会成员对社会发展的期望D.学生的个人兴趣和愿望
[问答题] 简述课程内容组织的原则。
[问答题] 课程内容的组织形式?
[多选题]课程内容组织方式主要有()。A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.游戏课程E.综合课程
[单选题]根据课程内容的组织方式,可以把课程分为()。A.学科课程与经验课程B.显性课程与隐性课程C.分科课程与综合课程D.选修课程与必修课程
[单选题]根据课程内容组织形式,将课程划分为()。A.学科课程和经验课程B.分科课程和综合课程C.必修课程和选修课程D.国家课程和地方课程
[判断题] 高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程。A . 正确B . 错误
[判断题]高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程。( )A.对B.错