[单选题]
通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机，这种方法属于（）。
A . 实况详录法
B . 时间取样法
C . 事件取样法
D . 轶事记录法
参考答案与解析：
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相关试题
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社会文化期待是造成男女学生成就差异的主要原因。（ ）
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[判断题]社会文化期待是造成男女学生成就差异的主要原因。（ ）A.对B.错
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生物学因素是造成男女学生成就差异的主要原因。（ ）
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[判断题]生物学因素是造成男女学生成就差异的主要原因。（ ）A.对B.错
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男女学生智力发展速度存在着年龄倾向差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（）
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[判断题]男女学生智力发展速度存在着年龄倾向差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（）A.对B.错
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产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（）。
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[多选题]产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（）。A.生理因素B.家庭环境C.传统观念D.智力因素E.政治因素
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已知某班有40名学生,其中男女学生各占一半,则该班学生的成数方差为()。
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[单选题]已知某班有40名学生，其中男女学生各占一半，则该班学生的成数方差为( )。A．25%B．30%C．40%D．50%
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已知某班有40名学生,其中男女学生各占一半,则该班学生的成数方差为( )。 -
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[单选题]已知某班有40名学生，其中男女学生各占一半，则该班学生的成数方差为（ ）。
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教师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种方法属于( )。
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[单选题]教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（ ）。A．示范法B．惩罚法C．代币奖励法D．肯定性训练
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教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）
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[单选题]教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）A.示范法B.惩罚法C.代币奖励法D.肯定性训练
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教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）
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[单选题]教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）A.示范法B.惩罚法C.代币奖励法D.肯定性训练
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教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）
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[单选题]教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）A.示范法B.惩罚法C.代币奖励法D.肯定性训练
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