教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持，家长对教师的态度等是教育威信形成和提高的（）。

[单选题]教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于（）A . 教育外部守法B . 教育内部守法C . 教育机关守法D . 教育人员守法

[判断题]教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起，而不能由教育行政机关提起。（　）A.对B.错

[单选题]我国教师与教育行政机关的关系是（）。A .任命关系B .派遣关系C .行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系D .平等关系

[判断题]三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合。（）A.对B.错

[判断题]三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合。（）A.对B.错

[判断题]三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合。（）A.对B.错

[问答题] 试论教师与学校领导交往能力的结构。

[单选题]学校领导应当以（）为准则，加强教师的职业道德教育，提高教师的师德境界和敬业精神，使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。A . 《教师法》B . 《教师职业道德规范》C . 学校规章制度

[单选题]在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到()A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用

[单选题]在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到()A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用