A . 学习智商
B . 学习态度
C . 学习水平
D . 学习行为
[单选题]学生的学习反应包括()。A.学习智商B.学习态度C.学习水平D.学习行为
[多选题] 学生的学习特征包括()。A .初始技能B .态度C .学习技能D .终极技能
[单选题]情感领域学习目标分类中,学生主动参与,积极反应,表示出较高的兴趣。学习的结果包括默认、愿意反应和满意的反应,属于()。A . 接受B . 反应C . 价值化D . 组织
[多选题] 学生学习能力信息包括()。A .特长B .信息素养C .交往能力D .书写速度
[多选题] 学生学习成绩信息包括()。A .入学成绩B .平时测验成绩C .阶段性测验成绩D .成绩在班级中名次
[单选题]学生学习情况的全面评价主要包括()。A . 认知领域B . 情感领域C . 操作技能D . 以上全部
[多选题]小学生学习兴趣的特点包括( )。A.最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科的内
[多选题]小学生学习兴趣的特点包括( )。A.最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科的内
[单选题]学生的()学习方式的类型主要包括超前式学习、迁移式学习、实验式学习等。A . 接受性B . 自主性C . 合作性D . 探究性
[单选题]学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间(包括自习),小学、中学、大学分别不超过()小时。A . 4,6,8B . 6,8,10C . 4,8,10D . 6,8,10