教师职业道德认识的形成和提高，从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、（）这几个阶段。

[单选题]教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。A．教师职业道德原则B．教师职业道德规范C．教师职业道德范畴D．教师职业道德修养

[单选题]教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。A . 高尚性B . 特为性C . 一般性D . 独立性

[判断题]学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。（）A.对B.错

[单选题]教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用。A . 保障维护B . 制约影响C . 否定批评D . 激励推动

[问答题]教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识、（）、职业道德意志、职业道德信念和（）。

[问答题]教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识、（）、职业道德意志、职业道德信念和（）。

[问答题]教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识、（）、职业道德意志、职业道德信念和（）。

[单选题]从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有（　　）。A.导向性B.全局性C.超前性D.示范性

[单选题]教师职业道德和一般社会道德的关系是（）。A . 普遍联系的关系B . 相互渗透的关系C . 对立统一的关系D . 个别和一般的关系

[单选题]教师职业道德体系是由教师职业道德原则.教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。A.教师职业道德原则B.教师