法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在他面前走几步，以便更好地判断他的速度，从而推测他能坚持多久，然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调的教学原则是（）。

[单选题]法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在其面前走几步，以便更好地判断孩子步伐的速度，从而推测他能坚持多久，然后方能判

[单选题]教师对学生的学习方法指导包括()。A．系统传授式B．学科渗透式C．专题讨论式D．学习诊断式E．经验交流式

[多选题] 教师对学生的学习方法指导包括（）A .系统传授式B .学科渗透式C .专题讨论式D .学习诊断式E .经验交流式

[单选题]教师在指导学生写作时，提醒学生善用比喻，以下不属于比喻手法的是（）。A . 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。B . 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。C . 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。D . 从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。

[多选题] 法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A . 善良的感情；B . 善良的判断；C . 善良的意志；D . 善良的行为

[多选题]法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（　）。A.善良的感情B.善良的判断C.善良的意志D.善良的行为

[问答题,论述题] 针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导、组织学生学习？

[问答题,论述题] 针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导，组织学生学习？

[单选题]教师具有指导学生的学习.评定学生的品行和成绩的权利，这是教师享有的()。A.教育教学权B.民主管理权C.管理学生权D.科学研究权

[判断题] 按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。A . 正确B . 错误