学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（）。

[单选题]教师资格考试:学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是(　　)A．学习策略B．认知策略C．学习方法D．元认知

[单选题]在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能

[判断题]认知策略是学生用来指导自己注意、学习、记忆和思维的能力。（　）A.对B.错

[单选题]用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学习结果分类中的 [ ]A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能

[单选题]（）课件主要是用来对学习者某种技能的培养。A . 个别指导型B . 练习训练型C . 模拟与游戏型D . 问题解决型

[填空题] 合作学习不仅使学习者更好地获得和记忆所学内容，而且也促进了（）和思维技能的发展。

[单选题]所谓（）过程，就是人脑反映客观的过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等过程。A .问道B .学习C .认识D .领会

[问答题]学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。

[问答题]学习者对自己认识过程与结果的认知称为（），这是学习者形成学习策略的基础。

[单选题]“学习的实质就是学习者获得知识、技能和发展智力，探究自己的情感，学会与教师和班集体成员交往，阐明自己的价值观和态度，实现自己的潜能的过程。”这是（ ）心理学流派的观点。A．行为主义B．认知心理学C．精神分析D．人本主义