班级授课是集体教学的代表，是当前及今后较长时期的主要教学组织形式，但必须随时代发展而变革。

[判断题] 班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）A . 正确B . 错误

[单选题]班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于班级集体授课的局限性分析中，错误的观点是（）A . 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习。B . 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导。C . 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心。D . 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识。

[主观题]我国教学的基本组织形式是班级授课制，教学的辅助形式是复式教学。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]如果采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是（）。A .备课B .上课C .课外辅导学生D .学生学业成绩考核

[判断题]教学组织形式是教学活动要素的组合方式和形态。目前，高等学校最基本的教学组织形式是班级授课制。（　）A.对B.错

[问答题] 教学的其他组织形式有哪些？（除了班级授课制）

[判断题]古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。（　　）A.对B.错

[单选题]班级授课制这种教学组织形式是（）最早提出来的。A . 乌申斯基B . 赫尔巴特C . 夸美纽斯D . 斯宾塞

[判断题] 目前看来，班级授课组织依然是占主导地位的教学组织形式。（）A . 正确B . 错误

[单选题]总结并提出“班级授课制”教学组织形式的教育思想家是( )。A．卢梭B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图