幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。

[判断题] 同伴交往对幼儿社会性发展的影响也很大。A . 正确B . 错误

[单选题]幼儿社会性是在（）的基础上，在与社会生活环境相互作用的过程中，逐渐形成的。A . 生物特征B . 气质特征C . 人与人交往D . 心理特征

[单选题]幼儿社会性发展是通过()实现的。A .学校教育B .自身的社会化过程C .家长的教导D .社会的帮助

[单选题]根据影响人的社会化因素，在社会环境中，()是人在早期社会化的过程中除了家庭之外最重要的系统。A .社区B .工作单位C .朋辈群体D .学校E .文化

[多选题] 幼儿品德与社会性发展评价量表中，交往行为的内容包括：（）。A . 与教师交往B . 与小朋友交往C . 与客人交往D . 解决冲突E . 遵守规则

[多选题] 影响儿童社会性发展的主要因素是社会环境。主要包括哪些因素：（）A . 家庭环境B . 幼儿园环境C . 社区环境D . 大众传媒E . 同辈群体

[主观题]人是社会的人，人的身心发展是在______过程中实现的。

[多选题] （）在人的社会化过程中影响和塑造着社会性别。A . 家长对男女孩子不同的期待和教育B . 学校的教材、教学模式以及对男女学生的不同期待和态度C . 大众传媒中对男女形象的表现D . 公共政策中对男女权利和义务的规范

[判断题] 幼儿的社会性发展不一定在社会活动中实现。A . 正确B . 错误

[判断题] 社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。A . 正确B . 错误