A . 陶冶教育法
B . 说服教育法
C . 榜样示范法
D . 实际锻炼法
[单选题]“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法
[单选题]“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话所体现的德育方法是( )。A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法
[判断题] “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A . 正确B . 错误
[单选题]“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话反映的德育方法是( )A. 榜样示范法B. 陶冶教育法C. 说服教育法D. 品德评价法
[单选题]“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()。A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法
[单选题]“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()。A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法
[主观题]“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?
[填空题] “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?
[单选题]"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这句话反映了教师工作的()特点。A . 艰苦性B . 创造性C . 主体性D . 示范性
[单选题]孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性。()A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法