（ ）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化

[单选题]19世纪末20世纪初德意志制造联盟的代表人物是（　　）。A.贝伦斯B.柯布西耶C.格洛皮乌斯D.圣·伊利亚

[单选题]19世纪末20世纪初，法国的对外目标主要是（）A . 全占领巴尔干半岛地区B . 与英国争夺世界殖民霸权C . 续维持欧洲均势形势D . 打败德国夺回欧洲霸权

[单选题]护理学诞生于A．18世纪末B．19世纪初C．16世纪末D．19世纪末期20世纪初E．20世纪末

[单选题]19世纪末20世纪初美国理论学派的创始人和主要代表是（）A . 富兰克林B . 凯里C . 凡勃仑D . 克拉克

[单选题]19世纪末20世纪初美国理论学派的创始人和主要代表是（）A．富兰克林B．凯里C．凡勃仑D．克拉克

[单选题]马蒂斯是20世纪初法国（）艺术的代表人物。A . 新印象主义B . 后印象主义C . 野兽主义D . 立体主义

[多选题] 下列人物中，属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是（）。A . 威尔逊B . 韦伯C . 古德诺D . 泰勒E . 法约尔F . 怀特

[主观题]试析美国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。

[问答题] 试析美国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。

[单选题]19世纪末20世纪初，法德矛盾的实质是：（）A．争夺欧洲大陆霸权B．争夺世界霸权C．重新瓜分世界殖民地D．普法战争