当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）

[单选题]当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）A . 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听B . 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听C . 利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解D . 直接让学生谈自己对“五彩缤纷&

[单选题]用色盲片拍摄五彩缤纷景物时，被摄景物呈（）。A .浅灰色B .黑色或深灰色C .白色D .与人眼所感受的景物明暗程度接近

[单选题]第二段末的[ ]中应填的词语是哪一项?( )A．小月 B.残月 C. 闰月 D.平月

[单选题]下列对第二段加横线的句子的理解，错误的一项是( )。A．电浆显示器里的小灯泡，外涂红、绿、蓝三种颜色的荧光物质，用以显示色彩B．在电浆电视的显示器里，装有数万个类似日光灯的小灯泡，它们就是一个个像素C．电浆显示器内的小灯泡，内装的氖气之类惰性气体在通电后呈电浆状态D．电浆电视的显示器实际上就是一种由小日光灯组成的电浆照明器

[单选题]在编辑文章时，要将第五段移到第二段前，可先选中第五段文字，然后：（）A .击[剪切]按钮，再把插入点移到第二段开头，击[粘贴]按钮B .击[粘贴]按钮，再把插入点移到第二段开头，击[剪切]按钮C .再把插入点移到第二段开头，击[剪切]按钮，再击[粘贴]按钮D .击[复制]按钮，再把插入点移到第二段开头，击[粘贴]按钮

[单选题]Internet可以提供多媒体虚拟现实技术，为人们创造五彩缤纷的网上娱乐生活。虚拟现实的含义是()A． 远程教育、远程会诊、电视购物B． 通过计算机、传感器、显示器、控制技术建立起来的立体空间C． 全球性网络世界，实现资源共享D． 通过本地端的网络设备了解远端的情况

[单选题]Internet可以提供多媒体虚拟现实技术，为人们创造五彩缤纷的网上娱乐生活。虚拟现实的含义是（）。A . 远程教育、远程会诊、电视购物B . 通过计算机、传感器、显示器、控制技术建立起来的立体空间C . 全球性网络世界，实现资源共享D . 通过本地端的网络设备了解远端的情况

[主观题]第二段是对________________________一事的评论，批判了_________________________的社会现象。（3分）

[单选题]：第二段阐述的中心论点是（ ）。A．当今社会，对诚实的物质否定要文明得多、温和得多B．当今社会，诚实在政治上大体不成问题时，在道德上却或多或少失去庇护C．金钱至上的观念正大面积蚕食人们的灵魂，金钱已成为衡量人的重要标准D．实用主义的处世观扩展了社会道德的包容性，对不诚实行为表现宽容

[单选题]腋动脉第二段发出的动脉有（）。A . 肩胛下动脉B . 胸外侧动脉C . 胸肩峰动脉D . 旋肱前动脉E . 旋肱后动脉