A . 学生人体生理机能活动能力在课程中的变化规律
B . 学生认知事物的一般性规律
C . 学生动作机能形成的规律
D . 体育教学的一般性规律
[单选题]体育教学中的直观性原则理论依据是()A .运动技能形成的规律B .人体机能变化规律C .认识事物的规律D .人体生长发育规律
[单选题]制定我国体育教学目标的理论依据是()。A . 国家的政治、经济政策B . 学生的身心发展的特点和规律C . 某一阶段学校教学的目标D . 国家的体育政策
[问答题] 确定我国学校体育目标的理论依据
[问答题] 简述确定我国学校体育目标的理论依据。
[单选题]新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是( )。A.建构学习论B.结构学习论C.认知学习论D.联结学习论
[单选题]新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A .建构学习论B . 结构学习论C . 认识学习论D . 联结学习论
[单选题]新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是( )。A.结构学习论B.建构学习论C.认识学习论D.联结学习论
[单选题](2007年)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A.建构主义理论B.结构学习论C.认识学习论D.联结学习论
[单选题]零点计划课程的理论依据是()A . 认知发展理论B . 多元智力理论C . 社会学习理论D . 掌握学习理论
[单选题,A1型题] 确定四气的理论依据是()A . 从人体的感觉总结出来的B . 从机体的反应总结出来的C . 从疾病的性质总结出来的D . 从药物作用于机体所发生的反应概括出来的E . 从药物药用部位、质地轻重等推导出来的