“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。

[单选题]关于认知发育过程中注意力发育说法错误的是( )。A．注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B．3岁以前的注意基本属于无意注意C．3岁以后开始发展有意注意D．3～4岁时有意注意已稳定E．5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

[多选题] 贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。A . 注意推断B . 选择性概括C . 过度引申D . 夸大或缩小E . 走极端的思维

[单选题]关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是A．注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B．3岁以前的注意基本属于无意注意C．3岁以后开始发展有意注意D．3～4岁时有意注意已稳定E．5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

[单选题]关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是A．注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B．3岁以后开始发展有意注意C．3岁以前的注意基本属于无意注意D．3～4岁时有意注意已稳定E．5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

[名词解释] 认知过程

[单选题]（）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。A . 认知活动B . 元认知C . 元认知知识D . 元认知监控

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 认知过程包括（）A . 感觉、知觉、记忆、意志、思维B . 知觉、记忆、注意、兴趣、思维C . 感觉、记忆、思维、想象、表象D . 感觉、知觉、记忆、思维、注意E . 感觉、记忆、意志、注意、思维

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 认知过程包括（）。A . 感觉、知觉、记忆、意志、思维B . 知觉、记忆、注意、兴趣、思维C . 感觉、记忆、思维、想象、表象D . 感觉、知觉、记忆、思维、注意E . 感觉、记忆、意志、注意、思维

[单选题]认知过程包括A.感觉、知觉、记忆、意志、思维B.知觉、记忆、注意、兴趣、思维C.感觉、记忆、思维、想象、表象D.感觉、知觉、记忆、思维、注意E.知觉、

[单选题]认知过程包括A.感觉、知觉、记忆、意志、思维B.知觉、记忆、注意、兴趣、思维C.感觉、记忆、思维、想象、表象D.感觉、知觉、记忆、思维、注意E.知觉、