TA理论将人相互交往的心态分为父母式自我状态、成人式自我状态和（）自我状态。

[名词解释] 成人式自我

[名词解释] 父母自我状态

[名词解释] 成人自我状态

[单选题]“内在父母自我状态”是指（）A . 一个人的表现像一个小孩子似的的状态B . 一个人的表现像是父母似的状态C . 一个人表现出的理性的方面D . 以上都不是

[单选题]“内在成人自我状态”是指（）A . 一个人处于面对问题，解决问题时的状态B . 一个人处于关心，帮助别人时的状态C . 一个人处于天真，好奇时的状态D . 以上都不是

[多选题] “父母自我状态”的个性特征是（）A . 权威B . 优越感C . 客观D . 理智E . 任性

[名词解释] 父母式自我

[单选题]激发学生内在成人自我状态的方式是（）A . 提出问题，请学生们集思广益，寻求解决B . 帮助学生尽量回避可能出现的错误C . 指责学生的幼稚做法D . 抱怨学生总是做不好

[单选题]当对方处于情绪状态时，如何激发对方的“内在成人自我状态”（）A . 赞同对方的情绪B . 指出对方正处于不理智状态中C . 表达对对方情绪的了解，“我了解你现在是不是很难受（伤心、难过、生气、不公平...），你需要我做些什么会让你感到好受些（有什么办法可以帮得到你）”D . 忽视对方的情绪

[单选题]自我效能理论不包括A．自我效能影响到人的生存状态B．自我效能决定着人们的行为准则C．自我效能决定人的期望寿命D．自我效能决定人们对健康目标的追求E．自我效能影响着人们的健康行为