A .内部的、持久的、普遍深入的
B .外部的、持久的、普遍深入的
C .内部的、暂时的、特定情境中的
D .外部的、暂时的、特定情境中的
[填空题] 把事件归因于行动者的能力或人格是属于()。
[单选题]把成败归因于努力这一因素,这种归因方式属于()。A . 内部的、稳定的、可控的B . 外部的、不稳定的、不可控的C . 内部的、不稳定的、不可控的D . 内部的、不稳定的、可控的
[单选题]归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于()。A . 努力B . 运气C . 能力D . 任务难度
[单选题]过度投资理论把繁荣时期的暴跌归因于()。A . 过高的利率使本来就不足的投资需求进一步减少,并因此导致生产过剩B . 过度投资导致生产过剩并由此导致普遍的供过于求C . 在周期性扩张期间企业进行错误的投资D . 政府对市场运行体系的干预
[单选题]个体把成功或失败归因于能力,这属于()。A.稳定的内部归因B.不稳定的内部归因C.稳定的外部归因D.不稳定的外部归因
[单选题]将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于( )。A.能力B.努力C.任务难度D.运气
[单选题]将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于 ( )A. 能力B. 努力C. 任务难度D. 运气
[单选题]将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气
[单选题]将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气
[单选题]将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气