学生本位课程模式其主要教育思想是（）

[多选题] 经验本位课程的教育内涵是（）。A . 倡导学生主动参与B . 倡导探究发现、交流合作的学习方式C . 重视学习兴趣的培养D . 强调预期的学习结果

[填空题] 社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。

[填空题] 多元文化课程教育模式主要分为（）。

[问答题] 西方的科目本位课程大致包括哪些思想形态？

[填空题] 学科本位课程模式具有三大特征分别是（）、（）和（）。

[主观题]形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是向学生传授_________ 、__________ 。

[多选题] 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。A . “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”B . “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”C . “以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”D . “关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”E . 强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握

[名词解释] 科目本位课程

[单选题]融合教育的课程调整的常用模式是（）。A . 普通课程+特殊课程B . 特殊课程为主，普通课程为辅C . 融合参与课程模式D . 医学康复课程模式

[单选题]下面关于我国教育家及其主要思想对应错误的是()A.陈鹤琴——活教育B.梁漱溟——乡村教育C.陶行知——教育即生活D.杨贤江——全人生教育