体育教师是学校体育目标的具体（）和（），其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。

[单选题]（）是学校体育目标的具体执行者和组织者，且其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。A . 体育教师B . 政府C . 校长D . 教师

[单选题]学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A .社会发展B .国家的要求C .教学目标D .教学手段

[填空题] 学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。

[名词解释] 学校体育目标

[填空题] 学校体育工作的基本环节，体育教师的科学研究也应以（）展开。

[单选题]实现学校体育目标的组织保证是（）。A . 物质条件B . 组织领导C . 科学研究D . 教学环境

[判断题] 我国学校体育目标和体育教学目标基本一致。A . 正确B . 错误

[单选题]实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）A .体育教学活动B .社会体育活动C .学校体育活动D .课外体育活动

[单选题]高中体育教师设计教学目标的要求不包括（）。A . 安全性与趣味性相结合B . 基础性与选择性相结合C . 理论与实践相结合D . 统一性与灵活性相结合

[单选题]（）是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。A . 体育与健康课B . 课外体育活动C . 课外运动训练D . 体育竞赛