按照心理学对智力的理解，教师.律师和领导表现突出的共同能力是（）。

[单选题]按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是()。A . 语言能力B . 空间认知能力C . 演绎能力D . 直觉能力

[单选题]按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是（　　）。A.语言能力B.空间认知能力C.演绎能力D.直觉能力

[单选题]按照心理学对智力的理解，教师、律师和领导三者均具有较高的（　　）。A.言语能力B.知觉能力C.数学能力D.演绎能力

[单选题]按照心理学对智力的理解，教师.律师和领导三者均具有较高的（　）。A.言语能力B.知觉能力C.数学能力D.演择能力

[单选题]按照心理学家对智力的理解，教师、律师和领导三者均具有较高的（　）。A.言语能力B.知觉能力C.数学能力D.演绎能力

[单选题]"两种心理学"指的是A．理解的心理学，认识的心理学B．理解的心理学，文化的心理学C．认识的心理学，文化的心理学D．解释的心理学，差异的心理学E．理解的心理学，解释的心理学

[判断题] 抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)A . 正确B . 错误

[单选题]提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。A .卡特尔B .吉尔福特C .斯腾伯格D .达斯和纳格利里

[多选题] 教育心理学对教师心理的研究主要涉及（）方面。A .敬业精神B . 专业知识C . 专业技能D . 教学风格E . 职业要求

[单选题]教育心理学对教师心理的研究主要涉及()方面．A．敬业精神B．专业知识C．专业技能D．教学风格E．职业要求