奥苏贝尔将有意义学习分为(　　)。

[单选题]奥苏伯尔将有意义学习分为（）。A.表征学习、规则学习和命题学习B.表征学习、概念学习和规则学习C.规则学习、概念学习和命题学习D.表征学习、概念学习和

[问答题]罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同？

[问答题]罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同？

[问答题]罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同？

[单选题]奥苏贝尔将有意义学习分为()。A．类属学习B．派生学习C．总括学习D．组合学习

[填空题] 奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：__________、__________和__________。

[问答题] 简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。

[主观题]奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习在本质上是一样的。此题为判断题(对，错)。

[主观题]请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。

[多选题] 下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。A . 延伸技能学习B . 自我知识学习C . 符号表征学习D . 命题学习