我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这句话涉及的教育原则是（  ）。

[单选题]我国明代教育家王阳明指出“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已

[单选题]在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”拘教育家是( )。A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子

[单选题]明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（）的义务。A .保护学生权益B .提高思想觉悟和教学水平C .尊重学生人格D .教育教学

[单选题]明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（）的义务。A . 保护学生权益B . 提高思想觉悟和教学水平C . 尊重学生人格D . 教育教学

[单选题]明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。"这说明教师具有（）。A . 保护学生权益的义务B . 提高思想觉悟和教学水平的义务C . 尊重学生人格的义务D . 教育教学的义务

[单选题]明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。"陶行知则更明确地说："要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有（）的义务。A . 保护学生权益B . 提高思想觉悟和教学水平C . 尊重学生人格D . 教育教学

[判断题] 朱熹、王阳明是宋代的大教育家（）A . 正确B . 错误

[单选题]在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是( )A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子

[单选题]在教育史上提出“学而不思则惘，恩而不学则殆”的教育家是()A .孔子B .孟子C .墨翟D .荀子

[单选题]在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（　　）。A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子