美国心理学家布卢姆依据教学目标，对学习的分类不包括()

[单选题]美国心理学家布卢姆依据教学目标，对学习的分类不包括()A．认知领域B．情感领域C．意志领域D．动作技能领域

[单选题]美国教育心理学家布卢姆将教学目标划分的领域不包括（ ）A． 认知B． 情感C． 动作技能D． 智慧技能

[多选题]美国心理学家布卢姆认为，教学目标分类应包括学生学习的三个基本领域，即（　）。A.认知B.言语信息C.动作技能D.情感

[单选题]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括（）。A.认知领域B.情感领域C.动作技能D.意志领域

[多选题]美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（）。A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能E.美学领域

[多选题]美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（）(常考)A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能领域

[多选题]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（）几个主要部分。A.认知领域B.情感领域C.态度领域D.意志领域E.动作技能领域

[单选题]1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。A.认知目标、情感目标、动作目标B.认知目标、情感目标、审美

[多选题] 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。A .认知领域B . 日常生活领域C . 情感领域D . 动作技能领域E . 安全领域

[单选题]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()．A．认知领域B．日常生活领域C．情感领域D．动作技能领域E．安全领域