“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是()

[单选题]“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是（）。A.建构主义学习理论B.信息加工学习理论

[单选题]强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案．这是()学习理论的观点．A．有意义接受B．认知结构C．建构主义D．联结

[判断题]建构主义者强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）A.对B.错

[判断题]建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）A.对B.错

[判断题]建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）A.对B.错

[判断题]建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）A.对B.错

[单选题]强调知识并不是对现实的准确表征，也不可能以实体形式存在于具体个体之外的是A．联结学习理论B．认知一结构学习理论C．有意义接受学习理论D．建构主义学习理论

[判断题] 信息并不是知识。A . 正确B . 错误

[判断题]信息并不是知识。（）A.对B.错

[判断题]信息并不是知识。( )A.对B.错