()将儿童道德判断分为自我中心、权威、可逆性和公正阶段。

[单选题]思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。A .感知运算B .前运算C .具体运算D .形式运算

[单选题]思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）表现的最为明显。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[单选题]2-7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段。A.感知运动B.前运算C.具体

[单选题]2-7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段。A.感知运动B.前运算C.具体

[单选题]处于（）阶段的儿童的思维往往是自我中心的。A .感知运动B .前运算C .具体运算D .形式运算

[判断题]皮亚杰的品德发展理论的主线是自我中心向公正阶段的发展。（　）A.对B.错

[判断题]皮亚杰的品德发展理论的主线是自我中心向公正阶段的发展。（　）A.对B.错

[单选题]在皮亚杰儿童发展阶段理论中，儿童（）处于可逆性阶段。A.2-5岁B.6-8岁C.8-10岁D.10-12岁

[单选题]前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（ ）A．重复B．内心独白C．独白D．集体独白

[填空题] 随着（）的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始去自我中心化