从幼儿认知发展上可将游戏分为()。

[单选题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A .认知发展水平B．组织能力的发展水平C．确立游戏主题的发展水平D．社会性发展水平

[单选题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()A .认识发展水平B .社会性发展水平C .情感发展水平D .身体发展水平

[多选题] 皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）A .创造性游戏B .练习游戏C .象征性游戏D .有规则游戏E .智力游戏

[单选题]婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。A.手B.脚C.手眼协调D.语言

[填空题] 从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、__________、__________。

[填空题] 按儿童智力发展水平，可将游戏分为（）。

[单选题]认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随着儿童认知的发展逐渐发生发展起来的‘认知活动的一种形式’”的代表人物是（）。A . 皮亚杰B . 维果斯基C . 布鲁纳D . 蒙台梭利

[多选题] 从内容上可将函分为（）。A . 商洽函B . 询问函C . 答复函D . 请批函E . 知照函

[多选题] 从格式上可将函分为（）。A . 公函B . 便函C . 商洽函D . 询问函E . 答复函

[单选题]训练幼儿认知能力的游戏是（）。A.小手拍拍B.欢迎再见C.图谱阅读“弯弯腰”D.“我是红色宝宝”