A .认识发展水平
B .社会性发展水平
C .情感发展水平
D .身体发展水平
[单选题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()A .认知发展水平B.组织能力的发展水平C.确立游戏主题的发展水平D.社会性发展水平
[单选题]幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.创造性的
[单选题]幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式
[填空题] 幼儿游戏的结构要素包括()、()、游戏角色、游戏情节。
[判断题] 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别。A . 正确B . 错误
[单选题]在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和()。A . 生活性B . 功能性C . 发展性D . 安全性
[单选题]()幼儿角色意识强烈,游戏中往往喜欢争当同一角色。A .托班B .小班C .中班D .大班
[主观题]幼儿对游戏的假象表现在:对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是()()()幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动。
[填空题] 幼儿对游戏的假象表现在:对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是()()()幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动
[问答题] 简述设定游戏角色在游戏中的应用。