赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。这首诗名为“赠从弟”，但无一语道及兄弟情谊。诗人运用了什么样的艺术构思，这样写有什么好处?

[问答题]赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。这首诗名为“赠从弟”，但无一语道及兄弟情谊。

[问答题]赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。请简要分析这首诗的结构特征。

[问答题]赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。请简要分析这首诗的结构特征。

[填空题] “风声一何盛，松枝一何劲”。句出刘桢《（）》诗。

[填空题] 建安时期的咏物诗多借咏物来寄托情志其中诗人刘桢的（）其二“亭亭山上松”颇具代表性。

[主观题]此段文字运用了什么样的艺术手法？

[试题]文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（6分）

[问答题] 《纪念傅雷》是按什么顺序来进行回忆的？开头运用了什么叙述方法？这样写有什么好处？

[问答题] 冷月葬花魂”一语有何作用？

[主观题]这二节诗中，诗人运用了什么样的修辞手法?