某学生对其全班同学的学习成绩(保留小数)采用如下分组，正确的是（）。

[单选题]某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（ ）。A．30分以下，31分-60分，61分-80分，80分以上B．50分以下，50分-70分，70分-90分，90分以上C．40分以下，40分-60分，60分-80分，80分以上D．40分以下，41分-59分，60分-79分，80分以上

[单选题]某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（）。A.30分以下，31分～60分，61分～80分，80分以上B.50分以下，50分～

[单选题]某学生对其全班同学的学习成绩(保留小数)采用如下分组，正确的是()。A.30分以下，31～60分，61～80分，80分以上B.50分以下，50～70分

[单选题]某学生对其全班同学的学习成绩(保留小数)采用如下分组，正确的是（）。A.30分以下，31～60分，61～80分，80分以上B.50分以下，50～70分

[单选题]某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（）。[2014年中级真题]A.30分以下，31分～60分，61分～80分，80分以上B

[单选题]小华学习成绩一向不太好，今天他由于作业完成较好受到老师当着全班同学面的表扬，他感到前所未有的振奋，下定决心以后要好好学习。这反映了群体的（）。A . 教育功能B . 归属功能C . 认同功能D . 支持功能

[问答题] 或者“全班同学都是团员”为假，或者“全班同学都不是团员”为假；“全班同学都不是团员”为假；所以“全班同学都是团员”为真。推理是否有效？为什么？

[单选题]王老师想了解全班同学的成绩变化情况，比较容易地成绩分析方法是（）A . 将每次考试成绩张贴出来，进行直观比较B . 将每位同学的每次考试成绩记录在笔记本上然后进行分析C . 将每位同学的每次考试成绩记录在Execl中，然后利用图表进行分析D . 每位同学自己统计分析自己的成绩，然后汇报给王老师

[单选题]考试后，老师要用Excel 2013对全班同学的成绩进行分析处理，可能用到的操作有（）。A . 计算总分、平均分B . 排序C . 筛选D . 以上都是

[单选题]考试后老师要用Excel对全班同学的成绩进行分析处理，可能用到的操作有（）A .计算总分、平均分B .排序C .筛选D .以上都是