男，19岁，学生。近半年来不愿与人来往，初时认为同学议论自己、瞧不起自己，学习成绩下降，后发展至不出门，觉得紧张害怕，担心有人害。此患者最可能的诊断是

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 男，19岁，学生。近半年来不愿与人来往，初时认为同学议论自己、瞧不起自己，学习成绩下降，后发展至不出门，觉得紧张害怕，担心有人害。此患者最可能的诊断是（）A . 精神分裂症B . 抑郁症C . 广泛性焦虑障碍D . 社交焦虑障碍E . 心境障碍

[单选题]男，19岁，学生。近半年来不愿与人来往，初时认为同学议论自己、瞧不起自己，学习成绩下降，后发展至不出门，觉得紧张害怕，担心有人害。此患者最可能的诊断是A．精神分裂症B．抑郁症C．广泛性焦虑障碍D．社交焦虑障碍E．心境障碍

[单选题]35岁男性患者，近半年来觉得有人跟踪自己，有人在自己的屋里放了窃听器，并且听见有人议论如何对付自己，曾写信到公安局要求保护。此病人最可能的诊断是A.青

[单选题]35岁男性患者，近半年来觉得有人跟踪自己，有人在自己的屋里放了窃听器，并且听见有人议论如何对付自己，曾写信到公安局要求保护。此病人最可能的诊断是（　　

[单选题]35岁男性病人，近半年来觉得有人跟踪自己，有人在自己的屋里放了窃听器，并且听见有人议论如何对付自己，曾写信到公安局要求保护。此病人最可能的诊断是A.青

[单选题]某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是A．双趋冲突B．双避冲突C．接近-回避式冲突D．多重接近-回避式冲突E．以上都不对

[单选题]某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.接近一回避式冲突D.多重接近一回避式冲

[单选题]某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.接近一回避式冲突D.多重接近一回避式冲

[单选题]某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.接近一回避式冲突D.多重接近一回避式冲

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是（）。A . 双趋冲突B . 双避冲突C . 接近-回避式冲突D . 多重接近-回避式冲突E . 以上都不对