墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的（）功能。

[单选题]“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”人才，尤其领导人才，如何科学准确地识别、选拔、使用，是事关国家兴亡的重大问题。江泽民同志在

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在“从之则治，逆之则乱”中，“治”的意义是（）A . 治理B . 正常C . 掌管D . 整理

[单选题]“是故退睹其友，饥则食之，寒则衣之，疾病侍养之，死丧葬埋之。兼士之言若此……”应是谁的思想（）A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子

[单选题]“是故退睹其友，饥则食之，寒则衣之，疾病侍养之，死丧葬埋之。兼士之言若此……”应是谁的思想（）A . 孔子B . 孟子C . 荀子D . 墨子

[单选题]“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是 [ ]A．主张教学建立在个体身上 B．说明新旧知识的联系和系统化的过程C．教学重点在于学习的过程 D．强调教学过程应该是“在做中学”

[单选题]“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。A.主张教学建立在个体身上B.学习重点在于学习的过程C.强调教学过程应该是“在做中学”

[单选题]虚则补之，实则泻之所属的治法是（）。A . 逆治法B . 从治法C . 治标法D . 反治法E . 三因制宜

[单选题]“虚则补之，实则泻之”所属的治法是A.逆治法B.从治法C.治标法D.反治法E.三因制宜

[单选题]“虚则补之，实则泻之”所属的治法是（）。A . 逆治法B . 从治法C . 治标法D . 反治法E . 三因制宜

[单选题,A型题] “虚则补之，实则泻之”所属的治法是（）A . 逆治法B . 从治法C . 治标法D . 反治法E . 三因制宜