A.国家课程.
B.地方课程
C.班本课程
D.校本课程
[主观题]三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。( )此题为判断题(对,错)。
[判断题]三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。( )A.对B.错
[单选题]调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于()。A .1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》B .1996年《全日制普通高级中学课程计划(试验)》C .1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D .1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》
[单选题]基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制,这三级分别是( )。A.省.县.乡B.国家.地方.学校C.教育部.教育厅.教育局D.中央.省(直辖市.自
[单选题]2001年,教育部印发了()的通知,在世纪之交,我国大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容,构建符合素质要求的新的基础教育
[单选题]2001年,教育部印发了()的通知,在世纪之交,我国大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容,构建符合素质要求的新的基础教育
[单选题]调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于( )。A.1993年《九年义务教育全日制小学
[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,高中以()A.综合课程为主B.分科课程为主C.活动课程为主D.经验课程为主
[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,高中以()A.综合课程为主B.分科课程为主C.活动课程为主D.经验课程为主
[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括()A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位.科目过