学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这属于（）。

[单选题]学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这属于（）。A.嫉妒心理B.抑郁状态C.强迫行为D.社交

[单选题]学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种

[单选题]学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种

[单选题]学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状是（）。A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.恐

[单选题]当低频听力损失较轻的患者使用助听器时，常常感到自己说话不自然，有回音，主要原因在于（）。A.患者佩戴助听器后耳道的容积变大，听力障碍者自己说话的声音随

[单选题]当低频听力损失较轻的患者使用助听器时，常常感到自己说话不自然，有回音，主要原因在于（）。A.患者佩戴助听器后耳道的容积变大，听力障碍者自己说话的声音随

[单选题]学生小李在公共场合讲话的时候，总是脸红.发抖.声音发颤甚至口吃．不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()。A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.社交恐惧

[单选题]属于失调性构音障碍特点的是A．说话费力，音拖长，不自然中断，鼻音过重B．不适宜的停顿，气息音、辅音错误，鼻音减弱C．以韵律失常为主，声音高低强弱呆板震颤，发音中断明显D．元音辅音歪曲，失重音，不适当的停顿，发音强弱急剧变化E．发音为单一音量、单一音调、重音减少，有失声现象

[单选题]社交焦虑是一种（）时，觉得不舒服、不自然、紧张甚至恐惧的情绪体验。A.与人交往B.社会生活C.群体压力D.在回放焦虑情境

[单选题]社交焦虑是一种（）时，觉得不舒服、不自然、紧张甚至恐惧的情绪体验。A.与人交往B.社会生活C.群体压力D.在回放焦虑情境