教育的心理起源说否认了教育的（）。

[单选题]教育心理起源说否认了教育的()A.社会性B.目的性C.文化性D.政洽性

[单选题]教育心理起源说否认了教育的()A.社会性B.目的性C.文化性D.政洽性

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（）。A.社会性B.阶级性C.历史性D.生产性

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。A .教育的社会性B .教育的平等性C .教育的阶级性D .教育的生产性

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性