A.阶段性
B.等级性
C.传统性
D.垄断性
[单选题]我国唐朝中央官学的“六学二馆”,鲜明地体现了封建社会教育的()。A .阶级性B .等级性C .传统性D .垄断性
[单选题]我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的( )。A.阶段性B.等级性C.传统性D.垄断性
[单选题]我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的()。A.阶段性B.等级性C.传统性D.垄断性
[单选题]我国唐朝中央官学的"六学二馆",鲜明地体现了封建社会教育的()。A . 阶级性B . 等级性C . 传统性D . 垄断性
[单选题]我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?( )A.继承性B
[单选题]我国封建社会教育的主要内容是()A.三科四学B.四书五经C.六艺D.七艺
[单选题]我国封建社会教育的主要内容是()A.三科四学B.四书五经C.六艺D.七艺
[判断题] 古代教育的三种表现形式:原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。A . 正确B . 错误
[单选题]与封建社会教育特征不符的是( )。A.师生关系民主化.出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存
[单选题]与封建社会教育特征不符的是()。A . 师生关系民主化,出现了双轨制B . 教育具有阶级性和宗教性C . 以"四书五经"等经典为教育内容D . 官学与私学、书院和社学并存