[单选题]

小学低年级学生在教师指导进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字。这种知识学习的策略是()。

A.组织策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

参考答案与解析:

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