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教育学
[单选题]
小学低年级学生在教师指导进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字。这种知识学习的策略是()。
A.组织策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略
参考答案与解析:
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