强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（）。

[多选题]强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（）。A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认知发现学习理论D.有意义接受学习理论

[单选题]教育心理学中的结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.布鲁纳和奥苏伯尔C.弗洛伊德和荣格D.魏特海默和考夫卡

[单选题]教育心理学中的结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.布鲁纳和奥苏伯尔C.弗洛伊德和荣格D.魏特海默和考夫卡

[单选题]认知结构学派理论强调学习应掌握（）。A . 专业知识B . 专业技能C . 基本结构D . 局部分析

[判断题] 认知心理学把学习归结为单纯的内部心理过程和意识系统。A . 正确B . 错误

[单选题]（）对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。A . 行为主义B . 人本主义C . 认知主义D . 建构主义

[单选题]（　）强调学习是认知结构的变化。A.桑代克B.巴甫洛夫C.奥苏贝尔D.金布尔

[单选题]心理过程包括认知过程、情感过程和（）A . 心理活动B . 人格特征C . 意志过程D . 人格倾向性E . 气质

[单选题]强调人的认知过程在情绪发生中起重要作用，该理论属于()A .坎农——巴德的情绪学说B .伊扎德的动机——分化理论C .阿诺德的认知评价学说D .塞里的情绪应激理论E .沙赫德的情绪三因素学说”

[单选题]强调人的认知过程在情绪发生中起重要作用，该理论属于（）A . 坎农——巴德的情绪学说B . 伊扎德的动机——分化理论C . 阿诺德的认知评价学说D . 塞里的情绪应激理论E . 沙赫德的情绪三因素学说”