学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导。上述学校社会工作服务属于（　　）。

[单选题]学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）。A . 社区学校型社会工作B . 治疗型学校社会工作C . 变迁型学校社会工作D . 混合型学校社会工作

[单选题]社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（）。A.叛逆行为B.反社会行为C

[单选题]社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中，属于“治疗型”学校社会工作的是（）。A.协助学生制订学业发展规划B.对有欺凌行为的学生进行

[问答题]论述社会工作介入中小学生校园欺凌问题的优势及策略。

[单选题]某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会

[单选题]某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会

[单选题]养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于（ ）。A．专业社会工作B．普通社会工作C．非专业社会工作D．行政性社会工作

[单选题]养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于()。A . 专业社会工作B . 普通社会工作C . 非专业社会工作D . 行政性社会工作

[单选题]学校社会工作者最近在为小明同学开展个案服务。通过谈话，学校社会工作者了解到，小明的父母最近离异了，小明无法相信这一事实，曾经关系那么要好的父母，居然转瞬之间就离婚了，为此小明十分沮丧。在会谈中，社会工作者说：“对于年纪这么小的你，一定很难接受这一事实吧，曾经关系那么要好的父母，居然也会离婚，回到家了之后，再也感受不到曾经的温暖了……”社会工作者在会谈中采取了（）技巧。A . 自我披露B . 摘要C . 澄清D . 同理心

[多选题]在社会工作服务过程中遇到伦理困境时，社会工作者应遵循的操作原则有（　　）。A.在任何情况下都不得披露服务对象的隐私B.给予各服务对象相同的服务或资源C